أعلنت وزارة التعليم عن 10 معايير جديدة للمفاضلة بين شاغلي الوظائف التعليمية المتقدمين على برنامج «فرص» للنقل الخارجي للعام الدراسي 1448هـ، حيث بدأ التقديم أمس عبر نظام «فارس». تهدف هذه المعايير إلى تنظيم آلية التنافس على الفرص التعليمية المعلنة في المدارس، وضمان تحقيق العدالة والشفافية بين المتقدمين.
تفاصيل المعايير المعتمدة
أظهرت القواعد التنظيمية للبرنامج أن اختبارات الرخصة المهنية جاءت في مقدمة عناصر المفاضلة، إذ خصصت الوزارة 35 نقطة لاختبار التخصص، و25 نقطة للاختبار التربوي العام، بمجموع 60 نقطة، لتكون الأعلى وزناً بين جميع المعايير المعتمدة. كما تضمنت المفاضلة 25 نقطة للتطوير المهني وفق نقاط التطوير المكتسبة والمعتمدة، و30 نقطة لمتوسط تقييم الأداء الوظيفي خلال العامين الدراسيين السابقين، في تأكيد على أهمية الكفاءة المهنية والأداء المستمر في الميدان التعليمي.
أيام الغياب وأثرها
أدرجت الوزارة أيام الغياب دون عذر ضمن معايير المفاضلة بحد أعلى يبلغ 14 نقطة، مع حسم نقطة عن كل يوم غياب مسجل خلال العام الذي يسبق التقديم. هذا يعني أن المعلمين الذين لديهم غياب غير مبرر سيفقدون نقاطاً تؤثر على فرصهم في النقل. ويهدف هذا المعيار إلى تشجيع الالتزام والانضباط الوظيفي.
الرتبة التعليمية والعمل التطوعي
خصصت الوزارة 8 نقاط للرتبة التعليمية وفق السلم المهني للمعلمين والمعلمات، مما يعكس أهمية التدرج الوظيفي. كما شملت المعايير ساعات العمل التطوعي بحد أقصى 20 نقطة، بواقع نقطة لكل ساعة تطوع موثقة، مما يشجع على المشاركة المجتمعية.
نقاط إضافية للقدامى والمتميزين
منحت القواعد التنظيمية نقاطاً إضافية لمن تقدموا سابقاً للنقل قبل عام 1443هـ بحد أقصى 13 نقطة، بمعدل نقطة عن كل سنة. كما حصلت الخدمة الوظيفية على 25 نقطة بواقع نقطة عن كل سنة خدمة، إضافة إلى 5 نقاط لمن يعمل ضمن التشكيلات الإشرافية أو يكلف بمهام متميزة وفاعلة في المدرسة وقت التقديم.
أهداف المعايير
أكدت وزارة التعليم أن عناصر المفاضلة تهدف إلى تحقيق العدالة والشفافية بين المتقدمين، ورفع مستوى التنافس المهني لشاغلي الوظائف التعليمية، من خلال الاعتماد على مؤشرات مهنية وأكاديمية قابلة للقياس عند شغل الفرص التعليمية المتاحة. ويأتي هذا البرنامج ضمن جهود الوزارة لتطوير العملية التعليمية وتحسين جودة الأداء في المدارس.
